DESAIN E-LEARNING PADA TAYANGAN PROGRAM BELAJAR DARI RUMAH MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA UNTUK SD DI TVRI

Abstrak

Fokus utama penelitian ini adalah mendeskripsikan desain e-learning Program Belajar dari Rumah mata pelajaran Bahasa Indonesia untuk SD yang ditayangkan di TVRI. Fokus utama tersebut dirinci lima menjadi subfokus yaitu mengenai indikator pembelajaran, rangkaian pembelajaran, metode  pembelajaran, startegi penyampaian, dan strategi evaluasi. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan dengan menggunakan lembar observasi. Indikator pembelajaran tersusun atas kompetensi C1 dan C2 disesuaikan dengan tingkat perkembangan intelektual siswa. Rangkaian pembelajarn disusun berdasarkan prerequisite methode atau metode prasyarat sehingga pembelajaran terangkai secara runtut. Metode pembelajaran yang digunakan adalah expositive methode yang menekankan pada aspek penyerapan informasi baru. Startegi penyampaian melalui TVRI merupakan pilihan tepat karena dapat diakses oleh semua peserta didik di Indonesia, baik secara sinyal maupun pengoperasionalan.  Evaluasi tidak dapat dilakukan secara maksimal, terutama untuk kompetensi yang membutuhkan praktik dikarenakan siswa tidak dapat berinteraksi dengan peserta didik secara langsung