Strategi Pengembangan Kedisiplinan Siswa

  • Ahmad manshur Institut Agama Islam Sunan Giri Bojonegoro, Indonesia
Keywords: Strategi pengembangan, kedisiplinan siswa

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk medeskripsikan strategi pengembangan kedisiplinan siswa. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Subyek penelitian adalah siswa dan guru pada madrasah Tsanawiyah Bahrul Ulum  Bulu Balen Bojonegoro. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil dalam penelitian ini adalah:1. Strategi pengembangan kedisiplinan MTs Bahrul Ulum Bulu Balen Bojonegoro  yaitu:  a) Penyiapan  visi,  misi, motto, dan tujuan,      b) Penyiapan program kegiatan  khusus,  program  kegiatan  ini  sengaja  disiapkan  khusus  untuk mensosialisasikan dan             membimbing       dan mengawasi pelaksanaan pendidikan  kedisiplinan.  c)  Tata  tertib,  ini  digunakan  sebagai  aturan bertindak   bagi  siswa.  d) Sosialisasi,  yaitu  sosialisasi  tentang  kedisiplinan,   baik  dalam  tataran materi  maupun  aplikasinya. 2. pelaksanaan pendidikan  kedisiplinan  di  MTs Bahrul Ulum Bulu Balen Bojonegoro sudah  berjalan  dengan  sukses,  baik  dalam  aplikasinya maupun  hasilnya,  ini  terbukti  dengan  kedisiplinan  siswa  yang semakin meningkat,  baik  kedisiplinan  dalam  belajar  maupun  dalam  bersikap/ bergaul dengan teman-temannya.

Published
2019-04-15
Section
Articles